兰州职业技术学院丨机电工程系欢迎你！
亲爱的同学们，又到了高考季，亲还在为选择报考院校和专业而发愁吗？亲是不是对选择报考院校和选择报考专业而发愁呢？别着急，下面学长小编在这里为各位亲介绍一下兰州职业技术学院的各个专业，本期为亲们介绍的是机电工程系！亲们看完如果感兴趣的话请加关注并转发吧！！（本期有大片观看哦！）
机电工程系机电工程系简介
机电工程系始终围绕“让学生成为准职业人、让准职业人成为有道德的人、让教师成为专家型职业人”的教育理念，秉承“专业紧贴产业、教学紧盯企业、精品畅通就业”的教学理念，全面实施“教、学、做”理实一体化教学模式，探索并实践工学结合、校企合作、订单培养等特色人才培养模式，为行业企业培养和输送了一批具备优良品格和精湛技艺的现代职业人。
机电工程系通过大力推行“双证书”制度，建立了“CAXA认证教育培训中心”和“国家数控工艺员培训考试点”，加入了中国模具工业协会人才培训基地，实施“学做合一”的教学模式。拥有一支思想政治素质和技术业务水平过硬、专兼结合的教学团队。现有专职教师56人，以行业企业技术能手为主的兼职教师14人。其中教授4名，副教授11名，高级工程师2名，高级技师3名；甘肃省省级教学名师2名，甘肃省创新教育教学名师1名，甘肃省五一劳动奖章获得者5名，甘肃省技术能手10名，甘肃省技术标兵4名，院级教学名师6名；39名主讲教师具备“双师”资格，分别担任企业培训师、国家职业技能鉴定考评员、数控员。
机电工程系建设有国家级机械工程实训中心，设备配套、技术先进、功能齐全，该实训中心累计投入设备总值2100余万元，建筑面积6700平方米；建设有机器人焊接实训中心、自动控制实训中心等实践教学场所，设有20多个专业技能实训室；建设有西北地区首个获得中国焊接协会授权的机器人焊接（兰州）培训基地，承办了2018中国机器人焊接技能大赛；与兰州海红技术股份有限公司校企共建海红实验室，与武汉华中数控技术有限公司校企共建数控设备维护维修中心，构建了校企共建型、教学工厂型和校办企业型等多种生产性实训基地建设模式。
机电工程系全面实施校企、校地、校校企等合作办学人才培养模式，与合作企业工学结合、订单培养，共同制订、共同实施人才培养方案和教学计划。目前与兰州兰石石油装备工程有限公司、蒂森克虏伯电梯有限公司、柳工集团等省内外50余家企业建立了合作关系；与宁波市北仑区、宁波方太厨具有限公司、协易科技精机（中国）有限公司、杭州西奥电梯有限公司、敏实集团、宁夏小巨人公司、兰州海红集团等地区、企业合作成立订单班，建成校企合作模式“小巨人班”9届，“瑞德班”9届，“信泰班”7届，“海红班”7届，“方太班”6届；校地合作模式“北仑班”5届；现代学徒制试点“敏实班”2届、“协易班”1届；校校企合作模式“西奥班”3届。目前已有6000余名学生毕业，就业率和学生、企业满意度均超过90%。
招生专业
数控技术
机械制造与自动化
机电一体化技术
电气自动化技术
模具设计与制造
焊接技术与自动化
光伏发电技术与应用
机电工程系咨询方式
周老师 13893660496
0931-7766170
专业介绍
一、数控技术专业
专业概况:数控技术专业创办于2001年，是省级特色专业，省级创新创业教育改革试点专业，2018年又被评为省级骨干专业。本专业秉承“精益求精，实践育人”的传统，十八年来为装备制造业输送了千余名高素质高技能人才。本专业毕业生就业率一直在99%以上，专业对口率达到90%，毕业生的称职率大于90%。目前数控专业在校生人数为116人，共4个教学班级。
建设机械工程实训中心（国家级数控技术职业教育实训基地），下设普通机加工实训室、数控加工实训室、数控仿真实训室等专业功能实践场所，拥有各类机加工设备53台套，分为数控机床和普通机床。数控机床有数控车床、数控铣床、加工中心、线切割和电火花成型机，普通机床有车床、铣床、磨床、刨床和钻床，包括FANUC、MAZAK、华中等国内外知名品牌。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展，适应现代装备制造业需要，面向数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制岗位，兼顾数控机床维护、调试、生产管理等岗位的具有创新能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。
毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床操作(中级)等岗位，从业2~3年后，应能够胜任数控程序员、数控加工工艺员、三坐标测量工等岗位，根据行业企业用人要求，毕业生还可向数控机床维修工、数控机床装配工、数控机床调试工等岗位顺利迁移;本专业毕业生须取得车工（中级）、机床装调维修工（中级）、数控铣工（中级）等职业资格证书中的一种。
师资队伍:本专业以执教能力、技术服务能力为核心能力来进行教师队伍的建设，教学团队以省级“现代制造技术”教学团队为基础，团队成员教授3人，副教授5人，讲师（30%），45岁以下具有硕士学位的教师有4名，来自企业一线具有企业工作经历的专职教师6名，高级技师3名，省级教学名师1名，院级教学名师1人，甘肃省五一劳动奖章获得者2名，甘肃省技术能手5名。4名兼职教师均来自机械制造类企业，拥有很强的操作技能和丰富的技术应用能力，作为专业指导委员会成员，承担机械专业课程教学、实践课程指导、工学结合实习指导及毕业实践指导等工作。有一定数量的骨干教师被定期派往德国等国内外机构进行项目培训。
专业课程:机械基础、机械制造基础、数控加工工艺、MasterCAM应用技术、数控机床与系统、数控编程与操作、机床电气控制技术、PLC应用技术、数控机床连接与调试等。
实践教学环节包括军训、专业认识实习、金工实习、顶岗实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等。
二、机械制造与自动化（数控设备故障诊断与维修方向）
专业概况：机械制造与自动化专业创办于2007年，2008年开始招生。是院级教改试点专业和优质建设专业。本专业秉承“精益求精，实践育人”的传统，十二年来为装备制造业输送了1000余名高素质高技能人才。本专业毕业生就业率一直在99%以上，专业对口率达到90%，毕业生的称职率大于90%。目前机制专业在校生人数为298人，共9个教学班级。
建设数控维护维修中心，下设数控装调实训室、数控系统实训室、数控原理实训室、数控仿真实训室等、钳工技术实训室、部件拆装实训室、液压气动实训室7个专业功能实践场所，拥有数控维修专用机床7台，数控系统30台套，包括FANUC、华中等国内外知名品牌。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应现代装备制造业需要，具备数控加工、计算机辅助设计与制造以及数控设备维护维修基本知识与技能的具有创新能力和可持续发展能力的生产第一线高素质技能型专门人才。
毕业生初始就业阶段可以胜任机床操作、维护、维修(中级)等岗位，从业2-3年后，能够胜任工艺编制、工装设计、质量检测等岗位；根据行业企业用人要求，毕业生还可向质量管理、设备维护保养等生产一线技术管理岗位顺利迁移。
本专业毕业生须取得车工（中级）、机床装调维修工（中级）、数控铣工（中级）等职业资格证书中的一种。
师资队伍：机械制造与自动化专业有专业教师数12名，其中“双师型”教师10名，高级职称教师总数4名，45岁以下具有硕士学位的教师有4名，院级教学名师1人，高级技师1人。甘肃省五一劳动奖章获得者1名，甘肃省技术能手2名。4名兼职教师均来自机械制造类企业，拥有很强的操作技能和丰富的技术应用能力，作为专业指导委员会成员，承担机械专业课程教学、实践课程指导、工学结合实习指导及毕业实践指导等工作。定期有一定数量的骨干教师被派往德国等国内外机构进行项目培训。
专业课程：机械制图与AutoCAD、机械基础、数控机床、数控编程与操作、UG应用技术、机床电气控制技术、PLC应用技术、数控设备故障诊断与维修等。
实践教学环节包括军训、专业认识实习、金工实习、顶岗实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等。
三、机电一体化技术专业介绍
专业概况:机电一体化技术创办于2005年，2006年开始招生。是院级特色专业和优质建设专业。本专业秉承“精益求精，实践育人”的传统，十四年来为装备制造业输送了1300余名高素质高技能人才。本专业毕业生就业率一直在99%以上，专业对口率达到90%，毕业生的称职率大于90%。目前机电一体化技术专业在校生人数为264人，共9个教学班级。
建设有电气自动化实训中心，下设机床电气实训室、PLC控制实训室、电工技术实训室、海红电气实训室、自动控制实训室、工业自动化综合实训室等专业功能实践场所；配套建设有机械工程实训中心、钳工技术实训室、机械基础实训室、液压气动实训室等，建设有自动化技术应用与研发专业工作室。
培养目标:培养培养德、智、体、美全面发展，适应现代装备制造业需要，具备数控加工、机电产品数字化设计、工业机器人应用、机电一体化设备的使用控制及维护基本知识与技能的生产第一线高素质技能型专门人才。
就业方向为机电一体化设备的管理和维护、电气及PLC控制设备的安装调试和维护管理、维修电工、数控机床的编程操作、机电一体化设备的销售或技术服务等工作等岗位;本专业毕业生须取得维修电工（中级）职业资格证书。
师资队伍:机电一体化技术专业有教师数13名，其中“双师型”教师11名，高级职称教师总数5名，具有硕士以上学历7人。机电一体化技术专业教学团队为院级教学团队，团队成员中省级教学名师1人，1人获甘肃省普通高等学校青年教师成才奖，5人次获甘肃省教学成果奖，4人获国家维修电工考评员资格。定期有一定数量的骨干教师被派往德国等国内外机构进行项目培训。
专业课程:电工电子技术、机械制图与AutoCAD、机械基础、机床电气控制技术、电工技能综合训练、可编程控制器技术、机电一体化技术综合训练、工业机器人基础、Pro/E应用技术、微处理器应用技术、现代控制技术、数控编程与操作等。
四、电气自动化技术专业
专业概况:电气自动化技术创办于2011年，2012年开始招生。本专业秉承“精益求精，实践育人”的传统，八年来为装备制造业输送了500余名高素质高技能人才。电气自动化技术是现代工业技术的支撑，是所有工业的基础和原动力。本专业毕业生就业率一直在99%以上，专业对口率达到90%，毕业生的称职率大于90%。目前电气自动化技术专业在校生人数为178人，共6个教学班级。
建设自动化技术中心，下设自动控制实训室、PLC技术实训室、机床电气实训室、海红电气实训室、电工技术实训室等5个专业功能实践场所。自动化技术中心是兰州市第四职业技能鉴定所维修电工鉴定考试中心，是学院承担电气、电工高技能人才培养工作的主阵地。建设有钳工技术实训室、机械基础实训室、液压气动实训室等实训室。
培养目标:培养培养德、智、体、美全面发展，适应现代装备制造业需要，具备供配电技术、自动化技术、工业机器人应用、电气及自动化设备装调与维护基本知识与技能的生产第一线高素质技能型专门人才。
就业方向为供配电设计、电气与自动化系统项目现场安装调试、电气自动化设备与系统的运营与维护、维修电工、电气自动化设备的销售及技术服务等工作岗位。本专业毕业生须取得维修电工（中级）职业资格证书。
师资队伍:电气自动化技术专业有教师数12名，其中“双师型”教师10名，高级职称教师总数5名，具有硕士以上学历7人。教学团队成员中省级教学名师1人，1人获甘肃省普通高等学校青年教师成才奖，5人次获甘肃省教学成果奖，4人获国家维修电工考评员资格。有一定数量的骨干教师被定期派往德国等国内外机构进行项目培训。
专业课程:电力电子技术、工程制图、电气CAD、机械基础、供配电技术、电气控制与电气设备、电工技能综合训练、可编程控制器技术、自动化生产线控制技术、自动控制技术综合训练、工业机器人基础、微处理器应用技术、组态技术、变频器控制技术等。
五、模具设计与制造专业
专业概况:模具设计与制造专业创办于2005年，2006年开始招生，是省级教改试点专业，中国模具协会成员单位，院级重点建设项目。多年来始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，十多年来为装备制造业输送了450余名高素质高技能人才。本专业毕业生就业率一直在96%以上，专业对口率达到80%，职业资格证书的获证比例为100％。目前在校生人数为65人，共3个教学班级。
建设有模具数字化实训中心，下设模具拆装与测绘实训室、3D打印实训室、制图测绘实训室、钳工技术实训室。配备微型注塑机、微型冲压机和若干典型结构的注塑、冷冲模具，可完成典型模具拆装与测绘、模具安装与调试等实训项目，被中国模具工业协会评选为优秀模具人才培训基地。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展，适应现代装备制造业需要，能够从事模具设计（CAD）、模具制造（CAM）、装配、调试和维修，会编制模具制造工艺的企业生产管理的具有创新能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。
毕业生可以从事主要工作岗位有模具设计员（从事模具绘图与设计）、模具加工工艺员（从事模具制造工艺编制）、生产计划调度员（从事模具生产管理与计划调度）、数控机床操作工（从事模具加工中数控设备的操作与编程）、模具装配调试工（从事模具装配调试操作工作）、产品成形工艺员（从事冲压件、塑料制品的成形工艺规程的制定与实施）、项目经理（从事模具项目管理）以及其他一些生产一线的操作岗位等;本专业毕业生须取得模具工（中级）、车工（中级）、铣工（中级）等职业资格证书中的一种。
师资队伍:本专业现有专兼职教师12人，双师素质教师4人，硕士研究生1人，国家职业资格技能鉴定考评员1人，院级教学名师1人，其中2人有企业经历，教学团队具有较高的学术水平与专业、课程建设水平。
专业课程:机械制图与AutoCAD、公差配合与测量技术、机械制造基础、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺学、电加工技术、数控编程与操作、模具CAD/CAM应用技术等。
实践教学环节包括军训、专业认识实习、金工实习、顶岗实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等。
六、焊接技术与自动化
专业概况：焊接技术与自动化专业创办于2015年，2016年开始招生，现有2016年级、2017年级、2018年级各1个班，在校生人数为67人。本专业创立之初，秉承机电工程系“精益求精，实践育人”的传统，坚持高起点、重内涵的办学理念，力求为本专业学生创造优良的教学环境。
焊接实训中心集生产、实践教学、培训、创新教育于一体，是中国焊接协会焊接机器人（兰州）培训中心，下设焊接技术实训室、自动焊接实训室、特种加工实训室等功能实训室，配置有焊接机器人11台（套），数控等离子/火焰切割机1台（套），联合冲剪机1台，剪板机2台，卷板机1台，折弯机1台，摇臂钻1台，及相应工装夹具。配套齐全的电弧焊工位10个，具备焊条电弧焊、CO2气体保护焊、钨板氩弧焊教学、培训条件。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应现代装备制造业需要，从事焊工技能操作，焊接工艺设计及实施，焊接工装设计与选用，焊接设备调试与维护，焊接质量控制与生产管理，焊接机器人操作、编程、基本应用和维护等工作的生产第一线高素质技能型专门人才。
毕业生初始就业阶段可以胜任焊接操作、设备维护、维修(中级)等岗位，从业2~3年后，能够胜任工艺编制、工装设计、质量检测等岗位；根据行业企业用人要求，毕业生还可向质量管理、设备维护保养等生产一线技术管理岗位顺利迁移。（本专业毕业生须取得焊工（中级）、电工（中级）、钳工（中级）等职业资格证书中的一种）
师资队伍：焊接技术与自动化专业依托机械制造与自动化专业师资力量，现有专业教师数14名，其中“双师型”教师12名，高级职称教师总数4名， 45岁以下具有硕士学位的教师有4名，院级教学名师1人，高级技师1人。3名实习教师拥有很强的实践操作技能和丰富的技术应用能力，承担实践课程指导、工学结合实习指导及毕业实践指导等工作。
专业课程:机械制图与AutoCAD、机械基础、钳工实习、焊接电工基础、金属材料焊接、焊接设备使用与维护、焊接结构生产、焊接质量检测、焊接生产管理、机器人焊接技术、焊接技能综合实训等。
七、光伏发电技术与应用
专业概况：光伏发电技术与应用专业创办于2014年，2015年开始招生。目前本专业在校学生124人，共4个教学班级。面对新能源光电应用技术的飞速发展以及光伏材料生产行业对人才的大量需求，光伏发电技术与应用专业前景广阔。
依托国家级项目建设的光伏专业实训平台：国家太阳能光电建筑应用示范项目—兰州职业技术学院1MWp太阳能光电建筑应用示范项目，其专业技术达到了国内领先。
培养目标：面向光伏发电、供电企业，培养德、智、体等全面发展，具有良好的职业素质，掌握光伏发电系统所涉及的相关基本理论知识及其实际操作能力，能够从事光伏离网、并网发电系统的分析、设计、安装、调试与技术管理、电能质量管理等岗位工作的高技能应用型技术人才；本专业毕业生须取得计算机应用能力证书（学生必考），普通话证书，英语等级证书（学生必考），维修电工（学生必考）、计算机辅助设计绘图员（中、高级）、可编程控制系统设计师（中、高级）。
师资队伍：专业教师团队9人，其中正教授2人，副教授2人，讲师4人，助讲1人。获得光伏发电技术高级工程师3人，光伏发电工程造价师1人，光伏发电工程设计师1人，中级电工考评员2人。具有硕士以上学历6人。专任教师具备“双师”素质8人。
专业课程：普通物理、电工电子技术、专业英语、现代控制技术、供配电技术、微处理器应用技术、可编程控制器技术、太阳能应用技术电气控制与电气设备、光伏发电系统工程施工与维护、太阳能光伏逆变器设计与工程应用、电工技能综合训练、光伏发电系统集成与设计等。
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来源丨机电工程系
编辑丨段甜甜 责编 丨 张 琳
主编丨孙建军 审核 丨 冯 天
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